Como lo marca la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, es derecho de niñas y niños, acceder a una educación con perspectiva de derechos humanos y de igualdad sustantiva, que garantice el respeto a su dignidad humana, el desarrollo armónico de sus potencialidades y personalidad, y fortalezca el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales.
Sobre este tema, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), a través de las direcciones para la Atención de los Derechos Humanos y para la Mejora Escolar, promueve de manera permanente actividades de formación y sensibilización enfocadas a lograr que en la entidad prevalezca el respeto a los derechos de la niñez y juventud, la sana convivencia en las escuelas, así como la perspectiva en equidad y género.
Dentro de su formación básica, en los libros de texto gratuitos de la asignatura de Formación Cívica y Ética de Cuarto y Sexto grado, las y los estudiantes refuerzan conocimientos sobre sus derechos para promoverlos y defenderlos, contribuyendo así, a su educación apegada al desarrollo de los valores y principios que postulan los derechos humanos en la construcción de una cultura de respeto a la dignidad de todas y todos.
Dentro de los Derechos Humanos de la niñez se encuentran: el derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo, a la identidad, a vivir en familia, a la igualdad sustantiva, a no ser discriminado, a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral; a una vida libre de violencia y a la integridad personal.
También, a una vida libre de violencia y a la integridad personal, a la protección de la salud y a la seguridad social, a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, a la educación, al descanso y al esparcimiento, a la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y cultura, a la participación y a la seguridad jurídica y al debido proceso, entre otros.
En el Día Universal del Derecho – que se conmemora cada 21 de julio- el IEEPO sugiere a madres y padres de familia, tomar en cuenta su opinión y participación en las cuestiones que les conciernen o afectan, procurar su inclusión en la familia, la escuela y la sociedad bajo el principio de no discriminación y que en todas las decisiones que se tomen prevalezca el Interés Superior de la Niñez.