Como parte de los procesos formativos permanentes a la población joven, la titular de la Secretaría de las Mujeres de Oaxaca (SMO) impartió el taller virtual titulado “Si duele, no es amor” a la comunidad estudiantil, donde casi 400 personas del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca (COBAO) Plantel 30 Güilá, conocieron y reflexionaron sobre los efectos negativos del amor romántico.
La funcionaria argumentó sobre la necesidad y urgencia de construir un verdadero cambio sociocultural a partir de detener esa cadena de violencia simbólica, disfrazada de amor y hacer conciencia que el amor empieza con amor propio y no pretender buscar que alguien nos haga felices.
Tras repasar conceptos involucrados en tan amplio tema, la titular de la SMO ubicó diversas dinámicas de la vida generadas por el orden social patriarcal androcéntrico y citó ejemplos significativos para la vida de estudiantes, y las desventajas que, por siglos, ha significado principalmente para las mujeres.
En este sentido se refirió por ejemplo a la paradoja patriarcal del adulterio y la prostitución en una sociedad que ensalza la monogamia para las mujeres, y la crítica, desde la mirada feminista, que conlleva la exclusividad y fidelidad femenina como fenómenos que refuerzan el status quo patriarcal y económico y, la organización de la sociedad en familias cuyo cuidado y bienestar depende de las mujeres.
Al abordar el tema de los mitos dijo que están presentes en canciones, películas, telenovelas y ejemplificó cómo su estructura mítica de la narración amorosa es casi siempre la misma, cargada de creencias e imágenes idealizadas y falsas sobre el amor que dificultan tener relaciones sanas y libres, desde la corresponsabilidad, y provoca o fuerza la aceptación, normalización, justificación o tolerancia de comportamientos ofensivos, abusivos y violentos.
Recomendó “no comprar” esa idea de perfección y de estereotipos físicos para mujeres, de consumir publicidad que vende la mercadotecnia y no reproducirlos a través de roles, es mejor dijo optar por la idea de que “mi primer amor soy yo”.
Dado el gran interés y la nutrida participación de las y los estudiantes conectados vía Zoom, el taller se tuvo que prolongar más de lo previsto y acordar, a petición de la autoridad escolar, futuras sesiones sobre temas específicos y del interés particular de la comunidad juvenil.